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应看到QQ等级式的良苦用心【资讯】

发布时间:2019-10-09 22:20:08 阅读: 来源:工具车厂家

上课坐前三排,一次加一颗星,积满4颗星星转成月亮,4个月亮之后变成太阳,两个太阳就可得90分的平时成绩。近日,在汉口学院2010级艺术设计的一节公共选修课上,教师江海泉实行自创的“QQ等级式”班规,根据学生座位前后,当场画起了作为加平时成绩分的星星。(9月15日《武汉晨报 》)

为了提高课堂前排“上座率”,为了激发学生参与课堂教学的热情,教师自创 “QQ等级式”,可谓煞费苦心,其良苦用心值得肯定,这样的好教师,我们没有理由不给予掌声。

从表面上来看,这位大学老师的做法,有点像对待幼儿园小朋友一样,给予糖果和棒棒奖励,作为已经成年的大学生,还有必要吗?在我看来,完全有必要。大学生同样需要鼓励,需要用一种制度去约束到课率。现在的大学课堂,逃课率较高。广州大学华软软件学院出现了一群专业的“校园代课族”,他们帮同学代课应付老师点名,并收取每节课10元~15元的劳务费,几乎发展成一个完整的代课兼职网络。

大学课堂靠什么吸引学生?我们完全可以说上一大堆:学校的制度;大学教师的素质;靠大学教师的授课质量等等。肯定会有人说,“QQ等级式”有什么用?大学生又不是小学生。可大学生如果来上课都不去,他们真的会将时间花在学习上?的确,有些大学生可以靠自学完成学业,可以不进入课堂学习,但有极强自觉性的大学生多吗?毫无疑问,并没有占到很高的比例。大部分大学生,如果不进入课堂,很可能去外面风花雪月了。

或许“QQ等级式”,并没有多少创新意味,但毫无疑问,教师的出发点在于激发学生的学习积极性。毕竟,教室前三排是“黄金地段”,可以便于和教师交流。如果能够积极主动地坐在教室前三排,其学习的主动性就表露无遗;如果老是爱坐在最后几排,逮着机会就想溜,这样的学生能读好书吗?

教师鼓励学生的方式是多元化的,每一个教师都会有自己的方式。但如果教师不对教学充满热情,不从提高学生的学习出发,还会有多少热情去“创新”激励方式?无论如何,“QQ等级式”的“良苦用心”要受到鼓励,这样的教师也会在课堂教学上精益求精。对此,我们还有何理由不相信呢?

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